Page 79 - Üstün Yetenekliler Eğitimi için Toplum 5.0

gücünü kullanarak, farklı perspektiflerden bakarak, problem odaklı düşünerek ve
çözümleri tasarlama ve uygulama sürecinde öz-yeterliklerini artırarak onların
bilişsel ve duygusal gelişimlerine katkı sağlar.
Okullarda tasarım düşüncesi, disiplinler arası bir yaklaşımdır ve birçok
farklı alanı kapsar. Öğrenciler, tasarım düşüncesi yoluyla teknoloji, sanat,
matematik, bilim, sosyal bilimler ve diğer alanlar arasındaki bağlantıları
keşfedebilirler. Bu yaklaşım aynı zamanda, öğrencilerin ekip çalışması, iletişim,
liderlik ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Okullarda tasarım düşüncesi, gelecekteki liderlerin ve yenilikçilerin
geliştirilmesine katkı sağlamaktadır. Bu yaklaşım, öğrencilere, küresel sorunlara
çözümler üretmek için gereken becerileri kazandırarak, sürdürülebilirlik ve
yenilikçilik konusunda farkındalık yaratır. Öğrencilerin 21. yy becerilerini
kazanmaları sağlamada Tasarım Odaklı Düşünme kullanılabilir. Aynı zamanda,
okullarda Tasarım Düşüncesi sosyal öğrenmeyi teşvik eder. Soyut problemler
yerine, insanların ihtiyaçlarını karşılamak için problemlerin çözüme odaklandığı
için öğrencilerin sosyal becerilerini destekler (Retna, 2016).

5. TASARIM ODAKLI DÜŞÜNME AŞAMALARI

5.1. Anlama ve Empati Kurma
Anlama ve empati, insanların birbirlerini anlamasına ve hissettikleri
duyguları anlamasına yardımcı olan önemli sosyal becerilerdir. Anlama, bir
kişinin başka bir kişinin düşüncelerini, hislerini, fikirlerini ve davranışlarını
anlamak için çaba sarf etmesini gerektirir. Bu, başka bir kişinin bakış açısını
anlamak, onun ne hissettiğini anlamak ve onunla ilgili daha iyi bir bağlantı kurmak
için faydalıdır. Anlama becerisi, kişiler arasındaki iletişimin daha etkili ve anlamlı
olmasına yardımcı olabilir.
Empati ise, başka bir kişinin duygularını anlamak ve onların yerine kendini
koymak anlamına gelir. Empati kurma, başka bir kişinin ne hissettiğini anlamak
için empatik bir tutum sergilemek, anlamaya çalışmak ve onların duygularını
onaylamak anlamına gelir. Empati kurmak, insanlar arasındaki ilişkileri
güçlendirebilir ve daha derin bir bağlantı kurulmasına yardımcı olabilir.
Anlama ve empati becerileri, insanlar arasındaki iletişimi geliştirerek,
farklılıkların kabul edilmesine ve toplumsal ilişkilerin daha sağlıklı bir şekilde
ilerlemesine yardımcı olabilir.
Bu aşama, çözmeye çalıştığımız problemin insanlar tarafından nasıl
deneyimlendiği anlamamızı sağlar. Empati aşamasında, görüşme, gözlem, anket
vb. veri toplama araçları kullanılabilir. Böylece, problemi deneyimleyen
bireylerin problemi konusunda daha derin bir anlayış kazanılabilir.

66