Page 18 - Üstün Yetenekliler Eğitimi için Toplum 5.0

BİLSEM'lerde görev yapan öğretmenlere uygulanan ankete göre,
katılımcıların %49,5'i öğrencilerin proje tabanlı çalışmalara istekli olduğunu
bildirmiştir. Ayrıca öğretmenlerin %91,5'i öğrencilerinin toplumsal sorun ve
olaylara ilişkin görüşlerini derslere yansıttıklarını belirtmişlerdir. Öğretmenlerin
%55,6'sı öğrencilerin proje sunumu, %46,2'si zaman yönetimi, %43,6'sı sosyal
sorumluluk, %44,4'ü ortak çalışma ve %46,2'si iletişim becerilerinin yetersiz
olduğunu belirtmiştir. İhtiyaç analizi sonucunda; toplumdaki sorunları çözmek
için öğrenci yetiştiren öğretmenlerin bu sorunları çözmek için tasarım odaklı proje
yönetimi eğitimine ihtiyaç duydukları belirlenmiştir.
Anket sonuçlarına bakıldığında, nihai yararlanıcıların proje yapmaya
istekli oldukları ve proje bazlı eğitime ihtiyaç duydukları görülmektedir.
Öğretmenlerinin görüşlerinden hareketle bu öğrencilerin toplumsal sorunlara
karşı duyarlılıklarının yüksek olduğu da söylenebilir. Hedef grubun ihtiyaçları
incelendiğinde, ihtiyaçlarının nihai faydalanıcılarla örtüştüğü görülmektedir. Bu
nedenle Toplum 5.0 felsefesi proje konusu olarak alınmıştır. Sürdürülebilir
Kalkınma Hedeflerinden beş tema seçilerek toplumsal sorunlara ulusal, bölgesel
ve küresel çözümler üretilmesi amaçlanmaktadır. Eğitimcilerin bu temalar
hakkında eğitilmesi, sosyal konulara duyarlı üstün yetenekli çocuklara da fayda
sağlayacaktır. Anket sonuçları incelendiğinde, öğretmenlerin söz konusu
alanlarda kendilerini yetersiz hissettiklerini ve proje yönetimi, proje tasarım
modelleri, girişimcilik gibi konularda eğitim almak istediklerini belirtmişlerdir.
Bu sebeple bu ihtiyaca yönelik olarak toplumsal sorunları çözecek projelerin
yönetilmesinde tasarım odaklı düşünme yaklaşımını ele alan bir eğitim
gerçekleştirilmesi düşünülmüştür. Böylece öğretmenler yenilikçi bir pedagojik
yöntem ve yaklaşımlar konusunda yeterliklerini arttırabilecektir. Ayrıca eğitim
süresince yapılacak seminerlerde girişimcilik, proje yönetimi gibi konularda
bilgilendirileceklerdir.
Anket sonucunda öğretmenler üstün yetenekliler için program geliştirme ve
öğretim yöntem teknikleri eğitimi almak istediklerini belirtmişlerdir. Öğretmenler
bu ihtiyaca yönelik olarak kendilerine verilecek eğitimin çıktısı olarak Toplum
5.0 felsefesini temel alan tasarım odaklı düşünme modülü tasarlanması
düşünülmüştür. Böylece BİLSEM'lerde üstün zekalı öğrencilere uygulanabilecek
bir eğitim modülü oluşturulacaktır. Proje Türkiye'de bir bölgede üç ilden 100
öğretmenle sınırlıdır. Bu kısıtlamanın üstesinden gelmek ve yaygın etkiyi
artırmak için bir öğrenme ambarı oluşturulacaktır. Web tabanlı öğrenme deposu
sayesinde panel, çalıştay ve eğitim sırasında yapılacak çalışmalara ait görseller
siteye yüklenecek. Ayrıca öğretmenlerin yüz yüze eğitim sırasında ürettikleri
materyaller de eklenecektir. Böylece bu site eğitime katılamayan kişiler için bir
kaynak olacaktır. Ayrıca, proje kapsamında okullara malzeme ve teknik destek

5