Yapılışı

Öğrencilerinizin yaratıcılığınızı hızlı bir şekilde geliştirmek için bir kelime ilişkilendirme egzersizi deneyin. "Kelime bulutu" özelliğinde bir kelimeyi yazmanız, ardından iki dakikaya bir zamanlayıcı ayarlamanız ve öğrencilerin o kelimeyle ilgili akıllarına gelen her kelimeyi göndermelerine izin vermeniz yeterlidir. Zamanlayıcı dolduğunda ekrana bir göz atın ve ilginç desen veya fikirlerin ortaya çıkıp çıkmadığını görün. Bir kelime bulutu kullanarak, en belirgin olanla en az ve belki de en yaratıcı olan arasındaki ilişkiyi kolayca tespit edebilirsiniz.

Yapılışı

Beyin fırtınası tamamen fikir üretmekle ilgilidir ve bazen en iyi fikirler, birbirine uymayan şeyler hakkında düşünmekten doğar. Bu teknik için rastgele iki nesne seçin ve öğrencilerin aralarında bir bağlantı bulmaya çalışmasına izin verin. Hem kağıttan yapılmış olması hem de yazı için kullanılması kadar basit bir şey olabilir. Önemli olan öğrencilerin kalıpların dışında düşünmelerini ve yaratıcı çözümler bulmalarını sağlamaktır.

Yapılışı

Öğrenciler arasındaki bir sorunu düşünün ve mümkün olan en kötü çözümü bulmalarına izin verin. Örneğin zor bir testi öğrenmeden nasıl geçebilecekleri konusunda beyin fırtınası yapmalarına izin verin. Bu, öğrencileri kalıpların dışında düşünmeye ve yaratıcı cevaplar bulmaya teşvik edecektir. Bu beyin fırtınası tekniği için olumlu oylama aracının kullanılması hangi fikrin kazanacağını belirleyecektir. Öğrenciler gönderilen tüm fikirlere oy verebilir.

Yapılışı

Issız bir adaya düşseniz yanınıza ne alırdınız?

Bu, öğrencilerin hayatta kalmak için neye ihtiyaç duyacakları hakkında düşünmelerini sağlamak için kullanılabilecek klasik bir beyin fırtınası tekniğidir. Bunu daha da zorlaştırmak için, onlardan meskun bir adaya götürecekleri üç eşyayı isimlendirmelerini isteyebilirsiniz.

Herkesin eşyalarını savunmasına izin verin ve öğrencilerin en eşsiz eşyalara oy vermesine izin verin.

Yapılışı

Bir kalem sadece yazmaktan çok daha fazlası için kullanılabilir! Aynı zamanda baget, kürdan, kitap ayracı, saç tokası veya minyatür kılıç olarak da kullanılabilir. Rastgele bir nesne seçin ve öğrencilerinizin bu nesnenin sahip olabileceği tüm farklı amaçlar hakkında beyin fırtınası yapmasına izin verin. Cevaplarını açık uçlu sorularla göndersinler ve cevaplarını gözden geçirsinler.